Fotos do Estagio . Pedagogia

UNIDADE VIII  ANTONIO MIRANDA DE ASSUNÇÃO

PROFESSORA : MARIA GILVAN ICE DA SILVA

ESTAGIARIA; MARIA DENIZE DE CARVALHO

TURMA :MULTISSERIADO DO 3° AO 4 °ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL

                                       

AULA DE CIÊNCIA

OBJETIVO

Conhecer e cuidar do próprio corpo valorizando e adotando hábitos saudáveis um dos aspectos básico da qualidade de vida.

CONTEÚDO

·         Alimentos

ESTRATEGIAS

·         Introdução do conteúdo

·         Receita saudável

·         Pirâmide alimentar

·         Tabela das fontes e funções das vitaminas.

AVALIAÇÃO

SERÁ MEDIANTE A OBSERVAÇÃO DAS  ATIVIDADES PROPOSTAS E DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS PELOS ALUNOS  .

UNIDADE VIII  ANTONIO MIRANDA DE ASSUNÇÃO

PROFESSORA : MARIA GILVANICE DA SILVA

ESTAGIARIO

TURMA :MULTISSERIADO DO 3° AO 4 °ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL

AULA DE HITÓRIA

OBGETIVO

Utilizar fonte de informações  para adquirir e construir conhecimentos.

CONTEÚDO

·         Meio  de Transporte

ESTRATÉGIAS 

·         Abordagem  do Conteúdo

·         Produção de Cartazes

·         Recorte e Colagem

·         Atividade industrial

·         Grupo  

AVALIAÇÃO

Será feita através da observação, da participação e do desenvolvimento dos alunos para com as atividades propostas .

UNIDADE VIII  ANTONIO MIRANDA DE ASSUNÇÃO

PROFESSORA : MARIA GILVAN ICE DA SILVA

ESTAGIARIA

TURMA :MULTISSERIADO DO 3° AO 4 °ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL

Aula de Geografia

OBJETIVO

Mostrar para os alunos a importância dos meios de comunicação em nosso dia- a- dia  e como devemos  utilizá-los.

CONTEÚDO

·         Meios de Comunicação

ESTRATEGIA

·         Apresentação   do Conteúdo

·         Confecção de Cartazes e Apresentação

·         Atividade individual

·         grupo

AVALIAÇÃO

Através  da observação, participação e dos conhecimentos adquiridos  pelos alunos.

 UNIDADE VIII  ANTONIO MIRANDA DE ASSUNÇÃO

PROFESSORA : MARIA GILVAN ICE DA SILVA

ESTAGIARIA

TURMA :MULTISSERIADO DO 3° AO 4 °ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL

                                       

ATIVIDADE  DE  GEOGRAFIA

  01 – CLASSIFIQUE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO EM ;

 (P) - MEIOS  DE COMUNICAÇÃO PESSOAL

  (M) -   MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA

(     )  TELEVISÃO

(     )  TELEFONE

(     )  RÁDIO JORNAIS

(      )  CARTA

(      ) REVISTAS

02-    DESENHE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO QUE VOCÊ TEM ACESSO;

Unidade VIII  Antonio Miranda de Assunção .

Professora : Maria Gilvanice

Estagiaria : Maria  Denize de Carvalho

O aluno tem mais facilidade em aprender o conteúdo quando ele pode descobrir conceitos à parti de suas próprias construções.

Plano de Aula  Matemática

Tema : Figuras Geométricas

Objetivos :

Identificar e reconhecer as figuras geométricas ;
Familiarizar o aluno com as figuras geométricas;
Desenvolver a coordenação motora e habilidades, construindo algumas figuras geométricas.
Incentivar a participação dos alunos no processo de aprendizagem a partir do conteúdo estudado.

Conteúdos:

Poema das figuras geométricas;
Montagem das figuras geométricas.
Estratégias:
Boas vindas, com roda de conversa;
slaide

Leitura do poema das formas geométricas que queriam se transformar em algumas figuras geométricas;

Levantar questionamentos sobre o texto;
Apresentar em cartaz as formas geométricas com seus respectivos nomes, questionando aos alunos em que parte da sala de aula
podemos encontrar tais formas;

Distribuir cartolina e pedir aos alunos que construa as figuras geométricas que o poema vem citando;

Desafiar os alunos pedindo que eles montem mais duas figuras geométrica, mas desta vez com palitos de fósforos.
Ao final da aula pedir aos alunos que relate como foi a aula.

Recursos:

livro de matemática : Nova escola
Cartolina;
Tesoura ,Cola, Palitos de Fósforos,
Quadro e Piloto,lápis de cor,Hidrocor.

Avaliação:

Usar uma abordagem construtivista, que focalize na aprendizagem por descoberta, avaliando o desenvolvimento de cada aluno como parte do processo de aprendizagem, incentivando-os a participar ativamente da aula.

  Atividade Realizada:
 Poema das Formas Geométricas

Era uma vez uma casa
Que estava com vontade de ser outras coisa além de ser uma casa.
Por causa disso ela se desmontou em três partes.
As três Partes ficaram pensando juntas o que elas poderiam formar.
Enquanto isso, alguns pássaros passaram voando e as três partes gostaram muito
da idéia... e foram ser pássaro também.
Os pássaros voaram para o mar,
no mar navegam muitos barcos,as três partes gostaram do que viram e foram pra água para ser barco também
Enquanto o barco navegava,as três partes viram muitos peixes que nadavam na água. Elas então, pularam para dentro da água e foram ser peixe também.
As três partes ficaram com vontade de ser regadas também. E formaram uma planta e um vaso.
E, por fim, brincaram de esconde-esconde com as crianças.

UNIDADE VIII ANTONIO MIRANDA DE ASSUNÇÃO

TURMA  : MUTSSERIADA

PROFESSORA  REGENTE : MARIA GILVANICE  DA SILVA

ESTAGIÁRIA  : MARIA DENIZE  DE CARVALHO

ARIA  DO  CONHECIMENTO :  Leitura  e escrita

PLANO DE AULA    PORTUGUÊS 

TEMA:

DONA BARATINHA

Objetivo  Geral

·         Ampliar  o vocabulário  e a linguagem como meio de comunicação,

·         Desenvolver a  imaginação ,criatividade  e organizar ideias

Objetivo  especifico

·         Apresentar  Slide  Para  estímulos  sonoro    auditivo

·         Interpretar  o  texto  para estimular a criatividade  e a organização de ideias

Conteúdo

Historia

Interpretação  de texto

Estratégias

Slide  

·         Atividades  xerografadas

 Avaliação

Avaliação será  feita  através de registro dos alunos por parte do estagiário  frente as atividades  tanto individual como  quanto coletivo no decorrer do desenvolvimento da aula .

Dona Baratinha

 Era uma vez uma baratinha que varria o salão quando, de repente, encontrou uma moedinha: Obá! Agora fiquei rica, e já posso me casar! Este era o maior sonho da Dona Baratinha, que queria muito fazer tudo como tinha visto no cinema: Então, colocou uma fita no cabelo, guardou o dinheiro na caixinha, e foi para a janela cantar: Quem quer casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha? Um ratinho muito interesseiro estava passando por ali, e ficou imaginando o grande tesouro que a baratinha devia ter encontrado para cantar assim tão feliz. Tentou muito chamar sua atenção e dizer: "Eu quero! Eu quero!" Mas ele era muito pequeno e tinha a voz muito fraquinha e, enquanto cantava, Dona Baratinha nem ouviu. Então chegou o , com seu latido forte, foi logo dizendo: - Eu quero! Au! Au! Mas, Dona Baratinha se assustou muito com o barulhão dele, e disse: - Não, não, não, não quero você não, você faz muito barulhão! E o cachorrão foi embora. O ratinho pensou: agora é minha vez! Mas... - Eu quero, disse o elefante. Dona Baratinha, com medo que aquele animal fizesse muito barulho, pediu que ele mostrasse como fazia. E ele mostrou: - Não, não, não, não quero você não, você faz muito barulhão! E o elefante foi embora. O ratinho pensou novamente: "Agora é a minha vez!", mas... Outro animal já ia dizendo bem alto: "Eu quero! Eu quero!" E Dona Baratinha perguntou: - Como é o seu barulho? - GRRR! - Não, não, não, não quero você não, você faz muito barulhão! E vieram então vários outros animais: o rinoceronte, o leão, o papagaio, a onça, o tigre ... A todos Dona Baratinha disse não: ela tinha muito medo de barulho forte. E continuou a cantar na janela: - Quem quer casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha? Também veio o urso, o cavalo, o galo, o touro, o bode, o lobo, ... nem sei quantos mais. A todos Dona Baratinha disse não. Já estava quase desistindo de bonitinho! - disse a Dona Baratinha. Enfim, podemos nos casar! Então, preparou a festa de casamento mais bonita, com novas roupas, enfeites e, principalmente, comidas. Essa era a parte que o Ratinho mais esperava: a comida. O cheiro maravilhoso do feijão que cozinhava na panela deixava o Ratinho quase louco de fome. Ele esperava, esperava, e nada de chegar a hora de comer. Já estava ficando verde de fome! Quando o cozinheiro saiu um pouquinho de dentro da cozinha, o Ratinho não aguentou: - Vou dar só uma encontrar aquele com quem iria se casar.ratinho se esgoelando Foi então que percebeu alguém pulando, exausto de tanto gritar: "Eu quero! Eu quero!" - Ah! Achei alguém de quem eu não tenho medo! E é tão provadinha na beirada da panela, pegar só um pedacinho de carne do feijão, e ninguém vai notar nada... Que bobo! A panela de feijão quente era muito perigosa, e o Ratinho guloso não devia ter subido lá: caiu dentro da panela de feijão, e nunca mais voltou. Dona Baratinha ficou muito triste que seu casamento tenha acabado assim. No dia seguinte, decidiu voltar à janela novamente e recomeçar a cantar, mas... Desta vez iria prestar mais atenção em tudo o que era importante para ela, além do barulhão, é claro! notas musicais- Quem quer casar com a Dona Baratinha, que tem fita no cabelo e dinheiro na caixinha? Notas musicais FIM

Fonte: http://historiasinfantil.blogspot.com.br/2009/03/dona-baratinha.html