ATIVIDADE
FINAL
PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO
PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO”
Público Alvo:
Alunos, Pais,
Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.
PROBLEMÁTICA:
Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização
dos Livros disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência
quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro
didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante
ressaltar que a maioria das respostas converge para a dificuldade em
conscientizar os alunos de que o uso do livro não desobriga da responsabilidade
em conservar o material que será de propriedade coletiva. Portanto, mesmo que
haja a distribuição pelo MEC e a qualidade do material cuidadosamente escolhido
pelos professores é preciso tomar medidas para que estes livros sejam
utilizados durante os três anos conforme proposta do Programa. Diante deste
problema surgem indagações que precisam ser respondidas:
* O que fazer para que se tenha garantia da devolução do
livro didático ao final do ano letivo em perfeito estado de conservação?
* Como cuidar do
livro didático para que tenha possibilidade de uso durante 03 anos?
Devido a tais interrogações surge a oportunidade de
desenvolver um projeto na escola para que a conscientização dos envolvidos
sobre a importância da correta utilização dos livros do PNLD.
JUSTIFICATIVA
O Programa Nacional do Livro Didático – PNLD prevê que a
durabilidade dos livros seja de três anos. O livro será repassado ao aluno para
uso, durante o período letivo, a título de cessão temporária, sendo que o
aluno, pai ou responsável se obriga a devolvê-lo ao final de cada ano letivo.
Para que esta durabilidade se efetive ressalta-se a necessidade, por meio da
direção, da coordenação e dos professores, do desenvolvimento de ações que
estimulem a conservação e a devolução, conscientizando e envolvendo alunos,
pais e comunidade escolar para garantir que os livros sejam conservados e assim
possam ser devolvidos em bom estado no final do ano letivo e para que não haja
falta de livros nos anos seguintes para os alunos que precisarão utilizá-los.
Esta é uma excelente oportunidade para que o aluno entenda o que é o patrimônio
público. Que comece a entender como usá-lo de forma consciente e que seus
direitos sobre o livro terminam quando começam os dos demais colegas.
OBJETIVO
GERAL
Reconhecer o livro didático como um bem público, que deve
ser conservado e devolvido ao final do ano letivo, bem como, quando o aluno for
transferido de uma escola para outra, possibilitando o seu uso posteriormente
para outros educandos.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS-
* Mostrar toda a comunidade escolar o valor do livro
didático, indispensável à compreensão das semelhanças e diferenças,
permanências e transformações no modo de vida social, cultural, política e
econômica de sua região, de sua comunidade.
* Definir o dia
da entrega e encanamento do livro didático.
* Definir o dia
da devolução do livro didático.
* Apontar os
livros didáticos que não foram usados de forma adequada.
* Nomear uma
equipe de pais, professores e alunos, voluntários para restaurar pequenos danos
dos livros didáticos.
* Organizar ações que possibilitem a
devolução do livro didático
METODOLOGIA
* Palestra para
pais e alunos sobre o PNLD;
* Campanhas de
devolução do livro através de cartazes;
* Gincana com
premiação para a sala com maior número de livros bem conservados;
* Divulgação das
Propagandas do Governo sobre a conservação dos livros;
* Apresentação
de Teatros sobre a conservação dos livros com a participação de todas as
turmas;
* Assinatura de
Termo de Responsabilidade pelos pais e alunos quanto à conservação do livro didático;
AVALIAÇÃO
Avaliar critérios como participação ativa, envolvimento
nas atividades sugeridas, o impacto provocado na Escola e na comunidade. Também
será muito importante observar a evolução gradativa e constante do crescimento
intelectual e pessoal dos alunos e o senso de responsabilidade quanto ao uso
racional do livro didático e o impacto das ações desenvolvidas para
conscientização no início do ano letivo.
CONCLUSÃO
A realização das atividades contidas aqui são importantes
para que a escola possa desenvolver
ações voltadas, não só para os aspectos intelectuais e pedagógicos, mas também
de formação de cidadania que beneficiam o aluno. Este tornar-se-á consciente de seus direitos e de
seus deveres enquanto cidadão.
Bodó 25 de maio de 2012