avião
domingo, 21 de abril de 2013
quinta-feira, 18 de abril de 2013
PROJETO LEITURA E ESCRITA
Visando
estimular o interesse pela leitura, os alunos da Unidade VIII Antônio M. de Assunção , juntamente com seus
professoras e demais funcionários , confeccionaram a SACOLA DE LEITURA, que
além de proporcionar o manuseio de livros de diferentes fontes literárias busca
ainda fortalecer o vínculo desses momentos em família.
Objetivos:
•
Incentivar o gosto pela leitura,
• Conhecer histórias variadas,
• Ampliar o vocabulário,
• Reunir a família, possibilitando assim o diálogo, a troca, a interação e a
união entre seus membros,
• Despertar ainda mais a imaginação, a curiosidade, a comunicação e a autoestima
das crianças.
A criança adora histórias de reis,
rainhas, príncipes, princesas, bruxas, animais falantes, sapatos
viajantes; pois tudo isso faz parte do seu mundo imaginário, de sua
fantasia. Tudo isso se torna ainda mais prazeroso quando ouvidas em família.
Atraves dos livros da sala de leitura os
alunos(as) levam para casa uma sacola contendo um livro de história e um
caderno de registro para que a criança realize sua leitura em casa junto a
família, onde terão que registrar a sua opinião sobre a história lida usando
escrita, desenho, colagem ou o que a imaginação mandar. Promovemos assim o
contato com os livros, conhecendo vários autores e
ilustradores, despertando na criança o hábito da leitura.
Depois,
cada aluno(a) apresentará sua leitura ou interpretação aos colegas. Na
apresentação em sala, o aluno (a) também, poderá apenas responder as perguntas
feitas pelos colegas ou pelo(a) professor(a) sobre o livro, ou
deixar por conta da imaginação do aluno .
Acreditamos que
a leitura realizada em parceria com a família estreita os laços afetivos da
criança com o objeto livro
19 DE ABRIL DIA DO ÍNDIO
O dia do índio é comemorado em 19
de abril. Esta data foi criada e decretada em 1943, pelo presidente Getúlio
Vargas, como forma de homenagear esse povo.
A população indígena, desde o
descobrimento do Brasil, sofreu muito, pois foram perseguidos, agredidos e
doutrinados pelos homens brancos.
Quando os portugueses chegaram aqui,
encontraram uma população grande de índios espalhados pelas nossas terras, eram
aproximadamente seis milhões.
O modo de vida dos índios é bem
diferente do homem, pois vivem em aldeias, suas casas são feitas de galhos de
árvores e palhas, que recebem o nome de oca.
Alimentam-se de raízes, como mandioca,
cará, inhame e batata-doce, além da caça e da pesca. Também produzem objetos
necessários para sua sobrevivência, como arco e flecha, e para o seu dia-a-dia
(vasilhames de cerâmica, cestos de palha, redes, etc.). Costumam pintar seus
corpos com tintas extraídas de plantas naturais, como o urucum de cor
avermelhada, a beterraba de cor roxa e o azul escuro do jenipapo.
Ultimo
dia de estagio Por ser uma semana em que comemoramos No dia 19 de abril, dia Nacional do índio, foi realizada uma
homenagem a esses que eram os habitantes “originais” do Brasil.
Nesta
aula os alunos, conheceram um pouco mais sobre a cultura indígena por meio de
jogos, atividades de artes, musicas brincadeiras, dentre outras atividades
proposta. Aula teve como objetivo desenvolver o estimulo sonoro e auditivo através de atividades
concretas; ler, copiar e identificar as vogais na palavra índio , desenvolver
coordenação motora ampla e fina entraves
de atividade impressas.
terça-feira, 16 de abril de 2013
CRECHE E PRÉ ESCOLA TIA NEUMAN
CURSO.PEDAGOGIA
ESTAGIARIAS : MARIA DENIZE E
CATARINA ABSALÃO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
PROJETO : PEDAGÓGICO
TEMA : FAZ – DE- CONTA
SUBTEMA : OS TRÊS PORQUINHOS
JUSTIFICATIVA
Planejar requer muitas organização
disciplina e principalmente intencionalidade dos objetivos a serem alcançados.
Quando os alunos entram em contato com
os conteúdos de forma dinâmica pode desenvolver-se melhor no processo de ensino aprendizagem,
optamos pelo tema em destaque pela a
importância do faz de contas que e tão
importante e necessário para essa faixa
etária quanto a fantasia e a
lúdico
OBJETIVO GERAL
·
Estimular a capacidade,
sensibilidade ,curiosidade, imaginação dos alunos , através de atividades
diversificada e lúdicas.
·
Exercitar
a atenção, percepção e a observação a fim de contribuir para diversos campos da
formação infantil da criança.
METODOLOGIAS
·
Coletar os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao tema do
projeto .
·
Serão
realizadas atividades de pinturas
impressa e confecções de deboches.
·
Coordenação
motora ampla e fina .
·
Utilização
de recursos audiovisuais como TV,DVD,
DATA SHOW.
·
Musicas
·
Estórias
·
rodas de conversas
·
jogos
e brincadeiras
·
Atividade
de linguagem escrita (vogal O)
·
Contagem
PRODUTO FINAL
Entrega de e Álbuns
das atividade desenvolvida na semana .
AVALIAÇÃO
Será continua através
das observações diária da criança no desempenho de suas atividades .
Assinar:
Postagens (Atom)